兒子上小學三年級，成績中等偏上，最讓我鬱悶的是他特沒上進心。提醒他要向好學生看齊，他就說：“我們班誰誰還不如我呢！”特別是考試以後，他總是非常詳細地告訴我們考得不如他的都有誰，從來不說那些比他考得好的。孩子這麼沒上進心，我們該怎麼教育？
專家解答：
阿達麗
資深心理諮詢師
用是否有上進心，衡量一個才小學三年級的孩子，是不是有點兒過分？不妨反問自己：作爲父母的我，有上進心嗎？
當然，這個秉持“比上不足，比下有餘”觀念的孩子，還是缺乏這個年齡段應有的主動性和自主能力。至於他總是和不如自己的人比較的原因，可能源於本能的自我保護，也可能與他身邊人的觀念相關。
關於自主和主動性，需要從幼兒時期（2歲～6歲）開始培養。早期是給孩子自己做主的權利，哪怕很小的事情。
當孩子自己去做時，父母不評判、不干預，積極認可和鼓勵孩子即可，讓孩子在自己做主中體會到自我的效能感，即認爲自己有用、認爲自己可以。隨後，孩子會願意積極地找事情去做，自主性慢慢發展成主動性。
一般來說，上小學後願意去學習或努力爭取做到最好的孩子，都是在幼兒時期，充分培養了自主和主動性能力的。
反之，父母應該在反省過後，從學習動機、學習目標、學習時間以及學習環境上着手，爲孩子補上自主性這一課。當自主性能激發他好的體驗時，父母再認可與鼓勵，讓孩子變得主動。
來源：《婚姻與家庭》雜誌
